Présentation — Don et bientraitance

Don et bientraitance Mobiliser les ressources fragiles

Nous avons tous des ressources. Elles sont fragiles si l’autre ne les reconnaît pas, et nous les fragilisons chez l’autre si nous ne lui permettons pas de les mobiliser.

Cet ouvrage nous invite à découvrir les composantes du don appliquées aux relations. Comment donner et recevoir, chercher la confiance malgré la défiance, articuler l’attention à soi et le souci de l’autre, construire des relations fiables malgré nos limites… ? Comment approcher la justesse relationnelle en acceptant les nécessaires confrontations, conflits, défis, mais aussi l’alliance, la générosité, la sollicitude.… ?

Analyse et récit se répondent pour offrir un texte accessible et pédagogique, qui ne laissera pas indifférent: les réponses fournies résonnent en soi, suscitent la réflexion et invitent à une mise en pratique dont le premier terrain d’application n’est autre que celui de nos relations quotidiennes.

Ce livre s’adresse également aux étudiants, aux professionnels et aux bénévoles de l’action sociale et de la santé. Ils y trouveront des pistes originales pour donner à leurs pratiques leur pleine humanité et garantir ainsi une culture de la bientraitance.

L’auteur

Philippe Poirier est éducateur spécialisé et diplômé de Paris IX Dauphine. Il a occupé des fonctions de cadre puis de directeur d’établissement dans le secteur social et médicosocial. Il est aujourd’hui consultant en organisation et responsable de la formation initiale à l’École de formation psychopédagogique (EFPP) à Paris. Il a publié en 2008 Don et … management: de la libre obligation de dialoguer, www.philippe-poirier.fr /

ISBN: 978-2-85008-892-6

15,00 € TTC France Diffusion Sofedis $ 475 298 Distribution Sodis Fat Fate toe tal at “von

Don et bientraitance

Énérodué fl. eninenneeperenmenenepesg DR Renan eo ens 9 Chapitre 1 : Le concept de CL 13 Une dynamique d’échange qui ouvre au geste de don… 13 Que l’on trouve sous deux formes… ss 16 Constituée de trois verbes d’action……… 19 DONNET cesser rrnrirenernesnensne sense ne ssnennesenreenesnnsssnsnee ; . MR ne aonnnaemmunescenenenn aeeuenennencen ne raure nes Déniet À SON OUT ccrcarnenemenneennenennencenareaenen mésernanns 21 De quatre CafaCtéristiques.. sursis 2. Lesouel dé l’ANtEssrsrsrnsrnnsnsennennennennnnmininnsnninnun 22 L’attention SOL… mrnnnanma nina nie ennui 22 La liberté inner rerrrreenrnreeneeesennnnnes s Être & l’ODIIgÉ de » seen 2 Et dé cinq pestures: de base. rnnnnnnennrrnsnenentes 25 La sollicitude inner 5 L’ACONNANCE rrcrrcene rrrmerenenirnsenssennenenen rennes Laséciprocité d’engagements 29 La:relancs CONSTNÉVEnsnrssmimmnnnn near 31 Tirer partie de notre héritage relationnel… 32 Chapitre 2 : Le don AÉNAÉUT Éd idininnenenenses 37 LÉO PV rcranrnsnenernenennmnanenauneneceuneneneeneess 37 Le geste réduit à un simple échange utilitaire… 38 Dieu TOLMES rss rnenrs anne nairrn a nes aa 39 Trois VEDES arrnrnrenennnnsnne nn U nn eeare Pas T een Rene Erin À STORES ER RECEVNO Ie uncn nana ER PP a TT Ts ; Donner À SOIT TOUT rene de nn en ne nn ets 4 Quatre caractéristiques… re cn 46 Le seul intérêt pour soi, ou mourir de ne pas se soucier de l’autre .. 46 La liberté sans la contrainte… A8 Chapitre 3 : La relationnalité 53 said ON msn 53 Lés composantes du dois 53 Le dialogue ss 53 Le recours à la clinique… ss 54

CONSÉQUENCES ere 57 La relationnalité change notre regard 91 L’autre proche, l’autre lointain… 58 Individualisation, individualisme.… personnalisation 59 Le groupe source d’épanouissement… 61 De la charité à la compassion 62 Aide et assistanat 62 La gratuité… inner 63 Faut-il parfois contraindre l’autre pour le libérer ? 64 Communiquer où dialoguer ? ere 65 Chapitre 4 : La relationnalité ouvre à la justesse et à la fiabilité relationnelles… 71 ÉIOge de 1a dÉPENdANCE. nn 71 Naissance et dON OTIBIMAITE.. nn rnrerrnrrrdusnernrrren 71 Riche de ses dépendances… 72 La justesse relationnelle… 75 . Une liberté ÉProuvÉe… nr rnrnrnerrrnnererernnree 75 Réhabiliter la générosité eur 75 La be lationnelle. cures ner 76 Soigner ss blessures sans emrrrerennnneneusse 77 La blessure et l’offense..…… ur #1 La culpabilité et la honte 79 En finir avec la dette… 81 1 AS Dr: C0 CT RS 82 GARE PORT RÉpRrErarisns cars nen ernnnernneeereennenenenrs 82 Donner pour répare… remercier ess 83 Exonération et pardon… 84 Chapitre 5 : Relationnalité et posture éducatiye…rr 89 Un domaine d’application privilégié een 89 L’éducateur et « l’artrelation »..u ruse 90 Un tuteur qui saura S’IMPOSEr… ei 91 Un tuteur invité à s’effacer nn. 91 LE 1 IE 93 De l’héritage à l’expérience… rennes 94 Traduire pour ouvrir des perspectives… 97 ÉGUQUE L’ÉMOTION creer 98 L’éducation et la dimension spirituelle nn 99

Des nœuds de responsabilité pour dénouer puis renouer… 101

La réciprocité dans une relation d’aide.…… 103 Le care, un concept attractif mais limité 103 Dépasser la relation utilitaire… 103 La relation de dépendance, un faux problème… 105 Œuvrer à l’ancrage SOCIA] rca 105 La démarche psychopédagogique 106 Chapitre 6 : Relationnalité, reconnaissance et identité 111 La relationnalité au cœur dü processus de reconnaissance et de l’ancrage identitaire ii Brnnness 111 Un ensemble dynamique complexe su 113 Conséquences des effets négatifs : risque d’agir (auto)destructeur — RAD nerve 116 F5 Des repères pOur PrCNTE POSITION nes 119 Marc et sa promotion… RD BE NT TN nneneenmnnenenn amener 119 DE Marie ct le Donhett… sise 121 : Chapitre 7 : La relationnalité appliquée… 125

Lorsque le dispositif organisationnel bloque l’expression de la renal rss nés tte 125 Des légitimités qui ne se rencontrent pas faute de dialogue… 127 Prévenir les risques psychosociaux et développer la solidarité au travail129 Partager un minimum de valeurs communes… 129 S’inscrire dans un cadre d’intervention… 130 Une responsabilité partagée… 131 Du point de vue Ge l’encadrement.……… 132 Du point de vue de l’équipe… 134 Conséquences du dialogue dans la prévention des risques PETCACSOCÉARRE caserne sos ea PTT 137 Anna ou la difficile découverte de la solidarité au travail 138 DHAlOBUSR semestre nnnssrssenneune 143 L’état des lieux… issues 146 La reconnaissance des contributions non reconnues et leurs effets 147 La mobilisation des ressources relationnelles 148 Contextualiser… id iisisssinrisnessennrrns 149 Une attention portée à l’intentionnalité FAT SSL E LES 0E PRE EN RERRENReSR ER 153

Prise de conscience et transférabilité uen 154

Chapitre 8 : Relationnalité et bientraitance ne 159 La relationnalité comme garantie de la bientraitance 159 Quelques évidences pour penser la bientraitance.….. 160

De la recommandation de l’ANESMS à la relationnalité.….. 160 Penser la bientraitance institutionnelle. 161

La bientraitance pour masquer la lutte contre la maltraitance ? … 162 Trois formes d’évaluation pour appréhender la bientraitance

INSTITUTIONNEI er 163 L’évaluation organisationnelle… nn 164 L’évaluation clinique… nn 165 L’évaluation du climat de travail nn 168

Conclusion… 171 Lexique… ii 173 Bibliographie… ne rnnnrrrrrnrre 179